Автором на основе многолетних психолого-педагогических исследований разработана принципиально новая стратегия формирования детского творческого конструирования. Она положена в основу описанной в книге педагогической системы обучения детей 2–7 лет конструированию из различных материалов: строительного, природного, бумаги, конструкторов, современных крупных модулей и других. В книге представлены показатели детского творческого конструирования и технологии их достижения, сопровождаемые иллюстрациями и конспектами типичных занятий. Издание предназначено преподавателям и студентам педагогических университетов и колледжей, работникам образования, психологам, методистам, педагогам дошкольных образовательных учреждений и начальной школы, а также родителям.