Сборник статей, изданный Институтом психологии РАН в 1999 году, посвящён вопросу формирования педагогического мышления. В книге рассматриваются различные подходы и методики, направленные на развитие педагогического воображения и аналитических навыков у педагогов. Издание будет полезно как ученым, так и практикующим педагогам, интересующимся современными подходами в психологии образования.