В книге исследуется влияние игровой деятельности дошкольников на усвоение ими моральных норм. Авторы исходят из положения советской психологии о двух планах взаимоотношений дошкольников во время игры: сюжетно-ролевых и отношений по поводу игры и их влиянии на нравственное развитие детей.