В книге рассматриваются психологические основы разработки нормативов развития детей дошкольного возраста. Представлены инструменты для педагогов и психологов, чтобы они могли отслеживать прогресс детей в образовательном процессе. Книга содержит методы работы с "картой развития", которые помогут определить направления работы с детьми.