Учебно-методическое пособие направлено на развитие произвольной, словесно-логической памяти у старших дошкольников. Оно помогает изучить стратегии формирования сложных мнемических приемов, необходимых для успешного обучения в школе. Первая часть пособия фокусируется на формировании смыслового соотнесения как логического приема запоминания.