Брошюра представляет собой учебно-методическое пособие по проблеме развития произвольной логической памяти у старших дошкольников. Во второй части рассматриваются стратегии формирования классификации разрозненных предметов как одного из сложных мнемических приемов, необходимого для успешного обучения в школе.