Книга представляет собой фундаментальный научный труд, освещающий широкий спектр вопросов, связанных с психологическими аспектами мышления, обучения, творчества и одаренности. В ней приведены результаты исследований, которые представляют интерес для философов, психологов, педагогов и медиков.