Книга доктора педагогических наук И. Я. Лернера посвящена вопросам формирования содержания обучения в образовательном процессе. Рассматриваются основные подходы к определению учебного предмета, темы и урока. Издание входит в подписную научно-популярную серию «Педагогика и психология».